In den GBplus-Klassen legen wir besonderen Wert auf individualisiertes und kompaktes Lernen. Das Schuljahr ist deshalb in sechs Phasen unterteilt, in welchen jeweils nur ein Teil der Fächer unterrichtet wird – dafür besonders intensiv. Am Ende jeder Phase findet eine Testwoche statt. nach jeder Phase wechseln Fächer und Stundenplan. 

Damit individualisiertes Lernen mit selbst gesetzten Schwerpunkten möglich wird, ist das Lernen im GBplus-System als Ganztagesschule organisiert. Fachlektionen wechseln mit individuellen Lernzeiten ab. Aufträge der Lehrpersonen für die individuellen Lernzeiten werden langfristig erteilt, sodass die Schülerinnen und Schüler selbst entscheiden können, wann und in welcher Tiefe sie sich einem Fach widmen. 

Ein persönlicher Lerncoach begleitet die Schülerinnen und Schüler während der gesamten Schulzeit am GB und bespricht regelmässig den Lernprozess. 

Das Gymnasium Bäumlihof bietet den Lernenden der GBplus-Klassen von 8.00 bis 17.40 Uhr Arbeitsmöglichkeiten und eine kompetente Begleitung durch Lehrpersonen. Dadurch entsteht ein «Campus des Lernens». Die Schülerinnen und Schüler erledigen auch ihre Hausaufgaben weitgehend in der Schule.

Die Unterrichtszeit im Klassenverband, der durch Fachlehrpersonen erteilt wird, wird zugunsten individualisierter Lernzeit reduziert. Dadurch entsteht Raum für selbstgesteuertes Lernen, für persönliche Schwerpunkte, spezielle Projekte sowie zur gezielten Unterstützung bei Schwächen.

Lernbegleitpersonen betreuen die individualisierte Lernzeit. Diese ist fest im Stundenplan verankert und macht fünfundzwanzig Prozent der Unterrichtszeit plus Hausaufgabenzeit aus.

Die individualisierte Lernzeit fördert die Selbständigkeit, Eigenverantwortung, Kollaboration und Reflexion des eigenen Lernprozesses.

Um den vielfältigen Anforderungen gerecht zu werden, übernehmen die Lehrpersonen drei verschiedene Rollen: Fachlehrperson, Coachingperson und Lernbegleitperson.

Regelmässig besprechen die Schülerinnen und Schüler mit ihren Coaches die bereits erreichten Lernetappen und definieren weitere Ziele. Der Lerncoach ist auch Ansprechperson für die Eltern.

Der klassische Stundenplan wird ersetzt durch einen Jahresplan und  phasenabhängige  Wochenpläne.

Die zwei Semester eines Schuljahres werden in jeweils drei Phasen von etwa sechs Wochen unterteilt. Am Ende jeder Phase folgt eine Prüfungswoche. Innerhalb der sechs Wochen werden jeweils vier bis fünf Fächer in Blöcken unterrichtet.

Dadurch können sich die Lernenden intensiv mit den einzelnen Themenblöcken auseinandersetzen – auch in Fächern für die im kantonalen Lehrplan nur wenige Wochenstunden vorgesehen sind (die diversen naturwissenschaftlichen Fächer, Geschichte, Kunst).

Ihren persönlichen Arbeitsstundenplan erstellen die Schülerinnen und Schüler zusammen mit ihrem Coach. Denn die Schulwoche besteht neben den jeweiligen Phasenfächern zu einem grossen Teil aus begleiteter individueller Lernzeit. Darin enthalten sind zum Beispiel Übungseinheiten, Selbststudium oder Gruppenarbeiten.

Während der individuellen Lernzeit finden die Schülerinnen und Schüler nach Absprache mit den Lehrpersonen entweder Zeit zum Lernen oder für ausserschulische Aktivitäten. Maximal 6 Lektionen der im Stundenplan ausgewiesenen individuellen Lernzeit können nach Absprache abgewählt und ausserhalb der Schule verbracht werden, sofern die Arbeitsaufträge erledigt sind.

Die Präsenzzeit im GBplus ist gegenüber einer Regelklasse erhöht. Wenn die Schülerinnen und Schüler die Schule verlassen, sind dafür in der Regel die Hausaufgaben gemacht. Arbeits- und Freizeit sind klar getrennt. 

Das Jahr gliedert sich in 6 Phasen. Jede Phase wird durch eine Testwoche mit einem angepassten Stundenplan abgeschlossen. Jedes Fach wird während 2 oder 3 Phasen unterrichtet. Sport, Schwerpunktfach und in den oberen Klassen das Ergänzungsfach werden kontinuierlich unterrichtet.